別說

過去學習憲法多在講述政府體制為主，而較少甚至未觸及憲法中的何者？

• 人權
• 義務
• 主權
• 五權

法律規範所形塑的社會，與真實社會或一般人所想像的真實社會，經常是什麼關係？

• 常相同
• 不一致
• 不一定
• 常同樣

釋憲第幾號確保公民記者、網路媒體與新聞自由等有足夠的發展空間？

• 748
• 509
• 364
• 689

法律學者的研究應兼顧法律規範與何者的研究，以利法治社會的健全發展？

• 人民
• 政治
• 事實
• 社會

法律的學習曾經即為抽象學理的闡述，因為很少引用何者造成學理與實務的落差？

• 經濟實務
• 社會實務
• 政治實務
• 司法實務

再管制所需的法令不具有什麼特色？

• 專業
• 法治
• 民主
• 單一

白色恐怖時期，可觀察到什麼體制的政府以法律規範強制型塑其所要的社會？

• 君主體制
• 威權體制
• 民主體制
• 聯邦體制

何者不是表達言論的介面、工具、平臺？

• 圖畫
• 製造
• 結繩
• 敲擊

何者不是法律規範的目的？

• 解決紛爭
• 維持秩序
• 以牙還牙
• 型塑社會

白色恐怖時期，若認屬內亂罪，在動員戡亂法治之下，可科處什麼刑責？

• 死刑
• 無期徒刑
• 有期徒刑
• 拘役